Sterk bedrijfsnetwerk

VTI Torhout is als technische school centraal gelegen binnen een divers en aantrekkelijk industriëel netwerk. Dit geeft ons de gelegenheid om dagelijks intens samen te werken met tientallen lokale sterk verankerde en innovatieve bedrijven. Bezoeken, stages, ondernemer op de werkvloer... , noem maar op!

Blijven investeren in modern machinepark

Om de kloof met het machinepark op de 'echte' industriële werkvloer zo klein mogelijk te houden, blijft onze school investeren in een modern machinepark!

Dit is een overzicht van de recentste investeringen op onze school:

* AFDELING ELEKTRICITEIT:

   - 2026-01: led-verlichting RGB
   - 2025-08: compleet gerenoveerd gebouw opnieuw in gebruik genomen: de E-blok;
   - 2025-08: BEMATRIX modulair kadersysteem in elke praktijkzaal voor flexibele opstellingen;

* AFDELING HOUT :

   - 2025-08: CNC HOLZHER PROMASTER 7080
   - 2025-08: CNC HOLZHER EVOLUTION 7405

* AFDELING MECHANICA:

   AUTO

   - 2026-05: Viergastester en opaciteitsmeter
                    (geschonken door Keuringsbureau Motorvoertuigen nv)
   - 2026-05: hydraulische veerspanner (voor lichte vracht- en personenvoertuigen)
   - 2025-10: Diagnose Topdon ArtiDiag 600 S - 2 stuks
   - 2025-10: Accubooster Boost Pro GB150 – 3000 A
   - 2025-10: Diagnose Autel MaxiSys MS906 Pro  

   MECHANICA

   - 2026-02: kolomboormachine HBM - 2 stuks
   - 2018-08: 8 CNC-draaibanken (Haas en Emco)
   - 2018-08: 8 CNC-freesmachines (Haas en Emco)
   - 2018-08: digitale hoogtemeter - 3 stuks

   LASSEN

   - 2026-02: TIG-lastoestel ESAB Rogue ET 200i PRO - 2 stuks
   - 2025-10: Vostables professionele lastafel - 3 stuks
   - 2023-09: TIG-lastoestel ESAB - 4 stuks
   - 2018-09: combinatielastoestellen ESAB (halfautomaat en elektrodelassen)

   EMT (lokaal 035)

   - 2025-09: lintzaagmachine en haakse slijper

Geïntegreerde proeven

Alle zesdejaars uit alle finaliteiten realiseren in de loop van het schooljaar een GIP: een geïntegreerde proef. 

Dit is feitelijk een competentieproef: de leerlingen 'bewijzen' individueel of in groep dat ze de opgedane kennis, vaardigheden en (werk)attitudes die bij hun specifieke richting horen, kunnen toepassen op een uitdaging uit de (industriële) praktijk.

Daarmee onderstrepen ze of ze al dan niet klaar zijn om verder te studeren of voldoende rijp zijn voor de arbeidsmarkt.  Vaak realiseren ze hun GIP in samenwerking met een bedrijf dat hen zo'n probleem uit de praktijk aanreikt.

Tijdens het schooljaar zijn er verschillende procesevaluatiemomenten waarbij externe en interne juryleden aanwezig zijn om de leerlingen en hun projecten te voorzien van feedback. Eind juni stellen de leerlingen aan die jury hun eindproduct voor, waarna een definitieve beoordeling wordt toegekend.

In onze school waarderen we de inspanningen die door de leerlingen geleverd worden voor deze GIP's met naturaprijzen, die toegekend worden na de interne competitie per klas en per richting. Dit gebeurt tijdens het officiële diplomeringsmoment.

Projectweek doorstroomklassen

Tijdens onze projectweek voor de doorstroomklassen staan ontdekken, creëren en beleven centraal. Leerlingen nemen deel aan boeiende workshops rond technische projecten, waarin ze hun probleemoplossend denken en creativiteit verder ontwikkelen. Daarnaast verruimen ze hun blik via uitstappen en activiteiten die in het teken staan van taal en cultuur.